يضع التوجيه بأمثلة قليلة عدة أمثلة من المُدخلات والمُخرجات في السياق كي يتعلّم النموذج المهمة ضمن السياق، دون أي تحديث للأوزان. وقد بيّن Brown وزملاؤه (2020) أن هذه القدرة تظهر مع ازدياد الحجم، وأن إضافة بضعة أمثلة كثيرًا ما تسدّ جزءًا كبيرًا من الفجوة مع الأنظمة المضبوطة ضبطًا دقيقًا في المهام الشائعة.
تكون الأمثلة أكثر فائدة حين يكون التنسيق المطلوب محددًا أو غير مألوف — وهي بالضبط الحالات التي يميل فيها التوجيه دون أمثلة إلى التذبذب.