工作流程 1
每门课建一个项目
每门课或每场考试分开管理。上传课件、阅读材料、笔记和作业要求，让 AI 在这门课的语境下回答。
试试这条提示词
查看项目文件，为这门课制作一份学习地图。列出主要知识点、子知识点、可能的考试重点、我笔记中的薄弱环节，以及一份 2 周复习计划。
核心理念
别让 AI 去猜你的工作内容，直接把项目交给它。
学生用 AI 的方式往往是反的。他们让一个通用模型讲解某个知识点，却不提供真正的课程课件、课堂笔记、阅读书目、评分标准或作业要求。得到的回答听起来有用，却未必符合这门课的要求。
MultipleChat 项目为每门课、每场考试或每篇毕业论文提供独立的工作空间。上传笔记、PDF、课件、往年试题和作业说明，然后让 AI 根据你真正需要掌握的资料来讲解、出题、总结和检查你的作业。
上传哪些内容
先上传答案所依赖的文件。
很多人用不好 AI 项目，是因为上传的资料太少。如果人类专家需要某些原始资料，项目也同样需要。
课堂笔记、研讨课笔记和课堂讲义
课程 PDF、教材章节、扫描版阅读材料和课件
作业要求、评分标准和老师的说明
往年试题、练习题和你自己的答案草稿
白板、示意图、图表或手写笔记的照片
项目指令
告诉项目你所在行业的思维方式。
同样的文件，指令不同，得出的答案可能截然不同。一次性设定好要求，让每个模型都知道如何处理来源、不确定性和格式。
当辅导老师，而不是代写枪手。
讲解时优先使用上传的课程资料。
我说要复习时，先考我，再给最终答案。
标出项目文件中找不到依据的说法。
帮我改进自己的草稿，而不是取代我的表达风格。
实战手册
先试试这五个工作流程。
这些不是纸上谈兵的功能介绍，而是学生创建项目后最先该试的实用工作流程。
工作流程 2
把阅读材料变成复习指南
上传长篇 PDF 或扫描版阅读材料，然后让 AI 生成一份保留老师讲课重点的指南，而不是网上那种泛泛的摘要。
试试这条提示词
根据项目中的阅读材料制作一份复习指南。内容包括核心概念、定义、例子、可能的考题，以及 20 张记忆卡片。注明来源文件名。
工作流程 3
用自己的笔记给自己出题
项目可以把你的笔记变成主动回忆练习。这比反复重读有效得多，因为它会暴露你还没掌握的地方。
试试这条提示词
根据项目资料考考我。每次只问一个问题，等我回答后打分，解释我漏掉了什么，然后继续。从中等难度开始。
工作流程 4
弄懂一个难懂的概念
让项目根据课程资料来讲解，再给出更简单的例子，并检验你是否理解。
试试这条提示词
把这些课堂笔记里最难的概念当我是初学者一样讲给我听。然后给出一个简单的例子、一个考试风格的例子，以及三个用来检验我是否理解的问题。
工作流程 5
不作弊也能改好论文
上传评分标准和你的草稿。请 AI 提供反馈、结构建议、指出缺失的论据并修改表达不清之处，而不是替你写一篇完整的论文。
试试这条提示词
根据作业要求和评分标准审阅我的草稿。不要改写。就论点、结构、论据、清晰度给出反馈，并告诉我提交前应该改进哪些地方。
避免这些错误
大多数人使用项目的方式都太笼统。
解决办法很简单：让项目保持聚焦，上传真实的原始资料，并要求输出有据可查的结果。
1.不要为所有课程建一个超大项目。
2.不要让 AI 替你写最终提交的作业。
3.老师已经给了具体资料，就不要再靠泛泛的回答来复习。
4.未经许可，不要上传学生的隐私档案或他人的作品。
5.在核对文件或来源之前，不要轻信引用。
常见问题
学生常问的问题。
学生应该每门课建一个项目吗？
是的。每门课、每场考试或每篇毕业论文各建一个项目，检索更聚焦，也能避免不同课程的资料混在一起。
项目能对扫描版阅读材料做 OCR 吗？
可以。项目可以用 OCR 处理 PDF，让扫描版阅读材料变成可检索的学习资料。
使用项目算作弊吗？
把项目当作辅导老师、复习指南、测验生成器或反馈工具，和提交 AI 代写的作业是两回事。请遵守你所在学校的规定，用 AI 来学习，而不是假装学会。
可以上传课件和图片吗？
可以。项目支持演示文稿、PDF、笔记和图片。图片可以生成可检索的描述，让图表和截图一直派得上用场。
用正确的方式开始
在提出难题之前，先创建一个项目。
上传资料、设定规则，然后让 MultipleChat 为 ChatGPT、Claude、Gemini、Grok 或 AI Collaboration 检索相关上下文。